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Ponencia
 

Se nos cae el techo del aula

experiencias de participación política de jóvenes cordobeses

Por:
Arnaudo, Micaela A. enviar el email al autor Universidad Nacional de Córdoba
Giménez Venezia, Nicolás enviar el email al autor
Gonzalez, Serafin enviar el email al autor Universidad Nacional de Córdoba

Publicado en: 2022

Este trabajo forma parte del evento:
Congreso Interoceánico de Estudios Latinoamericanos (7º : 2022 : Mendoza, Argentina)
VII Congreso Interoceánico de Estudios Latinoamericanos

Realizado en la fecha: 16, 17 y 18 de noviembre de 2022
Parte de la mesa: 006 Simposio 6 : Estudios sobre juventudes, participación y acción política. Desafíos epistemológicos y experiencias de investigación


Resumen:
Español

En el presente trabajo nos proponemos compartir reflexiones en torno a reconocer y analizar los sentidos y las prácticas que giran en torno a la participación y al protagonismo juvenil desde experiencias concretas de participación estudiantil. Nuestra propuesta se encuentra vinculada a narrar y dar visibilidad a las trayectorias y procesos que lxs jóvenes realizan en su cotidianeidad, resaltando el valor de sus voces y pensamientos. Así, nos proponemos recuperar las experiencias y el trabajo de campo realizado con el proyecto de extensión “Ranchar: Espacio para Jóvenes" , que plantea un conjunto de actividades ligadas a acompañar las trayectorias de jóvenes estudiantes que se encuentran cursando sus estudios secundarios en diversas instituciones con las que se ha construido un acuerdo de trabajo. Éstas buscan generar soportes, espacios y apoyos al acceso a derechos desde el acompañamiento a jóvenes, fortaleciendo sus procesos organizativos y participativos. En este sentido, lo trabajado con lxs jóvenes en los diferentes espacios nos permitió conocer acerca de sus intereses y demandas. Lo que en un primer momento se planteó como talleres de ciudadanía para debatir acerca de sus percepciones del campo electoral cordobés a partir de la Ley 26.774 y discusiones parlamentarias, para así abordar la participación de jóvenes de 16 y 17 años en lo referido a la toma de decisión, participación política y electoral, terminó siendo un espacio para debatir y opinar sobre cuestiones relacionadas a su transitar cotidiano en la institución, que derivó en la conformación del cuerpo de delegadxs.



Disciplinas:
Política y Ciencias políticas


Palabras clave :
Delegados - Experiencias de organización - Juventudes


Descriptores:
PARTICIPACIÓN POLÍTICA - JÓVENES





Cómo citar este trabajo:


Arnaudo, Micaela A. ; Giménez Venezia, Nicolás; Gonzalez, Serafin . (2022). Se nos cae el techo del aula.
Ponencia Mendoza, .
Dirección URL del informe: /20720.
Fecha de consulta del artículo: 18/07/25.
 
 
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